следующая тема »

[trumpet2011]

Ей богу не пойму,что Вы там хорошего увидели,проблем море.И в основном педагогические.

 Полностью согласен. Это я касательно Хора Стаккато. Педагогическая проблема в том, что нужно сориентировать ученика на том, чтобы играть произведения(для публики) только те, которые получаются блестяще. Но ни в коем случае не переоценивать свои(ученика) возможности. В чем мы убедились.

Ля бекар второй октавы с таким запасом, что мне, концертмейстеру группы труб Президентского оркестра...

Это все хорошо, но мозги в первую очередь. Это мое мнение. Лучше пусть диапазон будет не так развит, но трубач будет им умело пользоваться. Не так ли? Т.Докшицер говорил примерно так, что у трубача, который умело маскирует свои проблемы, их не так просто выявить.

Ля бекар второй октавы с таким запасом...

 А во второй октаве проблем и нет.

[Glog]

У неё ведь все ноты разные,в смысле атаки и подачи.Как говорил мой профессор"жевание соплей".Это недосмотр педагога если выпускает в концерты(не академические).

[TrumpetGURU]

На классике всегда лучше слышно все недостатки. Продолжаем обсуждать педагогические ляпы 

<a href="http://www.youtube.com/watch?v=bzh0TggxfLw" target="_blank" class="aeva_link bbc_link new_win">http://www.youtube.com/watch?v=bzh0TggxfLw</a>

[igolka]

На классике всегда лучше слышно все недостатки. Продолжаем обсуждать педагогические ляпы 

Владимир,здравствуйте!Спасибо Вам ,что вообще познакомили с девочкой!Я считаю,что она молодец,а по поводу -
"пед.ляпов",это хорошо что есть критика и она, в общем-то, по делу.Думаю,что преподаватель и Светлана знают об этих недостатках которые были озвучены.И со временем решат их.

[TrumpetGURU]

Биографическая справка  http://cmsmoscow.ru/15900

[trumpet2011]

Главное, что звук хороший. Остальное придет.

[busmar]

В.М.Прокопов более 40 лет проиграл в ГАБТ 1-ю трубу и по вашим словам ему нечего сказать студенту? Я уверяю из всех нас если кто то и залезет на "ЭВЕРЕСТ" то и оттуда он до задницы Прокопова не достанет. В педагогике есть неписанные правила  1.НЕ НАВРЕДИ ! 2.НЕ МЕШАЙ СТУДЕНТУ РАЗВИВАТЬСЯ ! 3. Быстрое развитие и закрепление   мастерства возможо тольо на сцене ! 4.Программу студенту нужно давать всегда чуть-чуть с опережением его роста !. По этому все Прокопов делает грамотно и профессионально, я тут не замеетил глобальных проблем. За время педагогической деятельности из класса В.М. Прокопова выпустилось более 60 трубачей (А. Клевцов, Е. Алимов, Е. Гурьев, П.Кондратьев, И.Ферапонтов, А. Смирнов, В. Горшков, И. Крамарев, Н. Куров, Н. Павлов, В. Попов). Среди них 17 лауреатов различных исполнительских конкурсов. Многие являются преподавателями в Вузах и колледжах. Уважаемые давайте с уважением относиться к выдающимся мастерам нашего дела из нас не кто не проиграл "СПАРТАКА" 40 лет в  Большом и как здорово звучало ...  супер !!!

[TrumpetGURU]

Продолжаем знакомство с юными дарованиями.

<a href="http://video.mail.ru/mail/punkoa/18/28.html" target="_blank" class="aeva_link bbc_link new_win">http://video.mail.ru/mail/punkoa/18/28.html</a>

Даньшин Саша 10 лет. Карасук Новосибирская обл.

[igolka]

Абалдеть можно!))))Спасибище!Класный такой мальчуган!!!)10 лет, ваПще!))Ну вот есть же Люди в русских селеньях...)))И самое удивительное,что сейчас ему уже 14 лет,а на ролике всего 10...ну надо же , -так отстать от жизни...)

[TrumpetGURU]

http://cmsmoscow.ru/15904

[trumpet2011]

Я, конечно, не буду лезть на "Эверест" и пытаться достать чью-то задницу... 
 Мое мнение такое - это нестрашно, что ребята сейчас "ковыряются" в сложных технических местах. О музыке, фразировке сейчас и речь не идет. Дело в том, что они еще, в силу своего возраста, не могут осмыслить эти произведения, разобраться в технологии, найти вопросы и ответы. А это самое главное. У них не хватает, так сказать, "жизненного"/профессионального опыта. Ведь музыкант растет не от того, какое произведение он взялся играть и учит его. Так он 100% мало чего достигнет. К проблемам нужно подходить комплексно. Т.е., если у тебя прыщи на лбу, то это не значит, что их нужно чем-то помазать и они пройдут. Или купить какую-то зубную пасту, и кариеса не будет.    Если хочешь вырасти, то концерт Томази в 3-х частях не поможет. Если гонять целыми днями одно и то же сложное место, то не факт, что на концерте оно получится. Это нужно перерасти. Гаммы, этюды, оркестр, ансамбль... А произведения - это как результат всей работы в комплексе. Академконцерт - это не то, что выучил студент/ученик, а то, чего он достиг вообще. Это в идеале. Это мое мнение.
 ... Так вот, плохо будет, если эти ребята(я не конкретно их имею в виду) через несколько лет останутся на таком же уровне, с теми же проблемами. А им желаю удачи и творческого роста. Молодцы!

[mug]

Хороший паренек! У меня в его годы и звуки то особо не брались, не говоря вообще про исполнение! Только из музыкальной школы пора вырываться в люди, общение с музыкантами ни один педагог не заменит! Старт дан хороший, дальше сам должен пытаться познать помаксимуму! Главное научиться определять, что хорошо и что плохо (абсолютно во всем). Можно, например, хорошо играя связаться не с той компанией и этого будет достаточно, что бы все пошло под откос! Для начала самоонализ и постоянная консультация с педагогом, причем на все темы! В свое время, Виталий Васильевич Волков, мне очень многое рассказал и подсказал..................... к сожалению, очень многого рассказать не успел...

[busmar]

ИМХО «В науке нет широкой столбовой дороги, и только тот может достигнуть ее сияющих вершин, кто, не страшась усталости, карабкается по ее каменистым тропам !». Это дело личное, хочет человек «достигнуть  сияющих вершин»  в первых рядах  быть, пожалуйста ! Совсем другое дело  когда он сам не хочет  «Я, конечно, не буду лезть на "Эверест"» дело личное, хочешь быть середнячком, пожалуйста ! Каждый кует свое счастье   сам !!!  И тут я вынужден повториться : В.М.Прокопов более 40 лет проиграл в ГАБТ 1-ю трубу и по вашим словам ему нечего сказать студенту? Я уверяю из всех нас если кто то и залезет на "ЭВЕРЕСТ" то и оттуда он до задницы Прокопова не достанет. В педагогике есть неписанные правила  1.НЕ НАВРЕДИ ! 2.НЕ МЕШАЙ СТУДЕНТУ РАЗВИВАТЬСЯ ! 3. Быстрое развитие и закрепление   мастерства возможно только на сцене ! 4.Программу студенту нужно давать всегда чуть-чуть с опережением его роста !. По этому все Прокопов делает грамотно и профессионально, я тут не замеетил глобальных проблем. За время педагогической деятельности из класса В.М. Прокопова выпустилось более 60 трубачей (А. Клевцов, Е. Алимов, Е. Гурьев, П.Кондратьев, И.Ферапонтов, А. Смирнов, В. Горшков, И. Крамарев, Н. Куров, Н. Павлов, В. Попов). Среди них 17 лауреатов различных исполнительских конкурсов. Многие являются преподавателями в Вузах и колледжах. Уважаемые давайте с уважением относиться к выдающимся мастерам нашего дела из нас не кто не проиграл "СПАРТАКА" 40 лет в  Большом и как здорово звучало ...  супер !!!

[Drulya]

Продолжаем знакомство с юными дарованиями.

Помнится Серега Накаряков тоже начинал с карнавала

[TrumpetGURU]

Просто хочется отметить что эти дети- именно дарования от бога. Что будет дальше покажет время.